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MORE- 1.Zhanyong QI,Kiran Fazal,Uzma Sarwar,Nargiza Nuralieva,Abdo HasanAL-Qadri,Cultivating creative thinking in Pakistani public schools: a quasi-experimental study:Humanities & Social SciencesCommunications,2024.11.5(1):1470
- 2.Zhanyong QI,农村职业教育赋能农业强国：逻辑向度、现实困境与实践路径:华中师范大学学报(人文社会科学版),2024.9.27(05):166-176
- 3.Zhanyong QI,桑晓鑫,世界教育中心的变迁与中国教育强国建设的战略选择:云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2024.9.11(05):104-114
- 4.Zhanyong QI,吴仕韬,数字化转型赋能民族地区职业教育高质量发展的技术逻辑:民族教育研究,2024.8.27(04):131-140