Paper Publications
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- 2.Zhanyong QI,wangyijin,“数字利维坦”的驯化：人工智能嵌入教育数据治理的法律规制——以欧盟《人工智能法》为例:大学教育科学,2025.2.28(02):88-98
- 3.Zhanyong QI,王艺霏,文化传统影响下职业教育社会认同的形成机制及其逻辑理路:教育学报,2025.2.25(01):180-194
- 4.Zhanyong QI,Kiran Fazal,Uzma Sarwar,Nargiza Nuralieva,Abdo HasanAL-Qadri,Cultivating creative thinking in Pakistani public schools: a quasi-experimental study:Humanities & Social SciencesCommunications,2024.11.5(1):1470
- 5.Zhanyong QI,农村职业教育赋能农业强国：逻辑向度、现实困境与实践路径:华中师范大学学报(人文社会科学版),2024.9.27(05):166-176
- 6.Zhanyong QI,桑晓鑫,世界教育中心的变迁与中国教育强国建设的战略选择:云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2024.9.11(05):104-114
- 7.Zhanyong QI,吴仕韬,数字化转型赋能民族地区职业教育高质量发展的技术逻辑:民族教育研究,2024.8.27(04):131-140
- 8.Zhanyong QI,郭涛,Li, Tianxin,Perceived school service quality and vocational students’ learning satisfaction: Mediating role of conceptions of vocational education:PLOS ONE,2024.8.21(8):e0307392
- 9.Zhanyong QI,鄂晓倩,郭小丽,中国式教育现代化与高质量职普教育协调发展:教育学术月刊,2024.8.15(1):12-21+47
- 10.Zhanyong QI,冯啸然,职业教育社会认同的理论模型与提升策略:教育研究,2024.7.28(07):108-121
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