Zhanyong QI教授

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Name (English):
Zhanyong QI
Department:
教育学部
Education Level:
博士研究生
Business Address:
田楼208
Gender:
Male
Contact Information:
18602953103
Degree:
教育学博士学位
Status:
在职
Other Post:
陕西基础教育质量监测与评估研究中心主任；教育部教育立法研究基地常务副主任；西安教育研究与质量评估中心主任
Alma Mater:
陕西师范大学
Discipline:
Educational Management
Vocational and Technical Pedagogy
Higher Education

Zhanyong QI教授

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“双减”政策背景下教师赋权增能的理论模型与实践路径

Release time: 2023/06/01

  • Journal:

    中国教育学刊

  • Funded by:

    全国教育科学规划（教育部）项目

  • Co-author:

    张笑予

  • Issue:

    4

  • Page Number:

    74-78

  • Number of Words:

    1

  • Translation or Not:

    no

  • Date of Publication:

    2023/04/10

Pre One: Education for sustainable development: Secondary school teacher's awareness and perception of integration
Next One: 教育政策研究的历史制度主义取向及其行动路径

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