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赵丹,家庭资本如何影响农村学生学业发展——基于居住空间的中介效应:当代教育与文化,2026.7.25(4):8-20+2
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赵丹,何以激活教师动能：县域普通高中教师数字情感劳动的困境与调适:教育科学研究,2026.7.10(7):20-27
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赵丹,嵌入乡村的学校：嵌入性视角下乡村小规模学校发展困境的多维审视与破解路径:华中师范大学学报(人文社会科学版),2026.5.27(3):117-125
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赵丹,乡村小规模学校教师在地化专业资本的结构要素、生成机制与培育路径——基于扎根理论的实证研究:教育文化论坛,2026.3.15(2):66-74
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赵丹,社会空间视角下乡村学校与乡村社区隔离的问题表征与融合路径:北京教育学院学报,2026.1.12(1):45-52
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赵丹,基于集群合作的乡村小规模学校高质量发展路径及启示——以英格兰林肯郡为例:内蒙古师范大学学报(教育科学版),2025.12.15(6):1-10
