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- 徐赐成,论历史教科书的学术性——以“中外历史纲要”教科书为例:《天津师范大学学报》（基础教育版）,2019.10.25(4):1-7
- 徐赐成,历史课堂教学的关键在于述诘融合:中学历史教学,2019.9.15(9):12-14
- 徐赐成,赵亚夫,历史教科书与历史观教育——以近二十年来历史教科书改革实践为例:《内蒙古师范大学学报》（教育科学版）,2019.7.15(7):1-11
- 徐赐成,历史课程功能构成及其特征探讨——基于《普通高中历史课程标准（2017年版）》的讨论:天津师范大学学报（基础教育版）,2019.1.6(2019年第1期):1-7
