Paper Publications
- 1.Zhanyong QI,杜越,家庭教育立法的现实诉求及其立法精神与技术:湖南师范大学教育科学学报,2020.1.10(1):第24-31页
- 2.Zhanyong QI,杜越,新中国成立70年来我国高等院校调整变革研究:高等教育研究,2019.12.15(12):2-9
- 3.Zhanyong QI,谷晓洁,新中国成立70年来我国职工教育政策的历史演进:中国职业技术教育,2019.11.30(19):第50-57页
- 4.Zhanyong QI,工匠的文化认同及其实现路径:陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2019.11.15(6):83-91
- 5.Zhanyong QI,李清煜,王书琴,21 世纪以来我国校外培训机构治理政策的演进历程与理性选择:中国教育学刊,2019.6.30(6):37-43
- 6.Zhanyong QI,新中国成立70年来我国劳动教育政策的价值选择及其变迁:国家教育行政学院学报,2019.6.30(6):15-26
- 7.Zhanyong QI,学前教育阶段受教育权实现的国家限度研究:湖南师范大学教育科学学报,2019.5.31(3):57-62
- 8.Zhanyong QI,用立法手段破解家庭教育发展难题:中国社会科学报,2019.5.9(1688):4
- 9.Zhanyong QI,杜越,美国加利福尼亚州校园欺凌预防保障机制研究:中国教育法制评论,2019.4.30(16):66-83
- 10.Zhanyong QI,杜越,王艺鑫,国外学前教育法研究的热点领域与实践探索:法学教育研究,2019.1.31(1):269-295
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