欢迎来到马庄实验室mazhuanglab，希望您在这个页面找到需要的答案。

• 马庄实验室的负责人是谁？

  负责人：马国杰，庄想灵

  两位老师2010-2015年同在中科院心理研究所硕博连读，2015年7月毕业后携手加盟陕西师范大学心理学院。

• 马庄实验室研究方向是什么？

马老师主要研究饮食心理学，探讨人类进食相关的的心理与行为规律，并运用相关规律，促进饮食行为健康。


庄老师主要研究工程心理学，探讨人机交互过程中的心理与行为规律，并运用相关规律，提升人机协作的效率与安全。

两位老师的研究都涉及行为改变，在促进行为改变上具有一定交叉，比如，通过产品设计（信号灯、汽车界面、食品包装等）引导注意与行为决策的改变等。

• 马庄实验室的管理风格是什么？

  我们希望每个学生都学有所成，并像庄老师的新书一样《无痛读研》。每个学生都必须通过实验室的考核，才能进入实验室，这是这几年招生的一大变化，那些不积极联系、等待被分配的学生基本上与实验室无缘。

  两位老师都比较严格，在项目的推进中，会给予较多指导和干预，杜绝粗制滥造。

  马老师相对“佛系”，鼓励学生按照自己的节奏慢生长，如果你很push，马老师可能会迫不得已给你干更多活，讨论项目、修改论文等，尽可能做到毫无怨言。

  庄老师每天都在办公室，与学生面对面办公，满脑子奇思妙想，随时都可能与学生讨论。实验设计到论文修改，主张精益求精，那些“差不多”先生可能与庄老师不搭，作为庄老师的学生，一定要做好心智锻造的准备。

• 马庄实验室的组会制度和登山惯例？

  每周开组会，每次2-3个人汇报，主要汇报研究进展，帮学生解决推进中的难题，很少或几乎不会讨论单篇文献，偶尔举行技能学习组会，或其它以整体提升为目标的组会。

  每学期2-3次户外活动，基本上就是爬山，也有可能团建包饺子、烧烤等。马老师是资深驴友，以个人登山经历，写过《问道秦岭三百峪》一书，户外活动中，马老师化身马队，带你深度理解户外徒步，拥抱自然，超越自我。

在读硕士和博士生

2025级

• 吴西佳，李童，杜睿晨，丁可，郭夏怡，杨硕，陈雪，潘芷欣，刘天程（博士生）

2024级

• 邓如如，田汶冉，刘嘉文，陈文力，李冰雪，余奕宬，石雪婷，郭文姣（博士生）

2023级

• 陈宇（博士生）

2022级

• 刘萌（博士生）
  

已毕业硕士和博士

2026届

• 张力文，杜凝易，李治恒，姜雪飞，马思雨，姚周逢，胡非 （本届毕业去向：高校，企业，中小学，自由职业）

2025届

• 杜婷婷，常誉文，张博雅，田静怡，柳韦任（本届毕业去向：读博，企业，中小学）

2024届

• 罗昌霖，乔思远，宋元明（本届毕业去向：读博，中小学）

2023届

• 赵青娴，吴菲，张拓，白镯兰，马越，刘宇朋 （本届毕业去向：企业，读博，中小学）

2022届

• 高致冰，蒋倩妮，刘萌，贺云琪，赵欢，金玥，吕高雅馨，杨晗（本届毕业去向： 国家心理健康与精神卫生防治中心，读博，企业，中学）

2021届

• 张 彤，赵傲雪，杨慧玲，黄钰涵 （本届毕业去向： 企业，中小学）

2020届

• 李子昂，陈文翔，汪钰涵，乌仁其木格。（本届毕业去向： 读博，企业，教育局）

指导的部分本科生及其发表的文章

每年指导多项大创项目以及本科毕业论文，偶遇一些努力又认真的本科生，在幸运加持下，研究论文得以发表。以下是本科生主持或参与的项目所发的文章列表，姓名加粗（备注中文名字）的为本科生，部分本科生当前是硕士或博士。

10. Chen, M.(陈梦雯), Tian, J., Chen, Y., Liu, M*., & Zhuang, X*. (2026). Hearing acceleration: enhancing vehicle sound for earlier detection of acceleration in pedestrians.Transportation Research Interdisciplinary Perspectives. 37, 102021.

9. Song, Y., Liang, S.(梁爽), Li, B., Ma, G., & Zhuang, X.* (2025). Duration and Speed Perception of Loading Processes: Influence of Progress Bar’s Physical and Symbolic Speed. International Journal of Human–Computer Interaction, 41(18), 11821–11

8. 柳韦任, 连湘怡, 庄想灵*, & 马国杰. (2024). 汉语拼音输入中韵律边界等级对相邻字母输入时间间隔的影响. 应用心理学，30(4), 357–364.

7. Li, Y.(李一静), Zhuang, X., & Ma, G*. （2023). Use of minimal working memory in visual comparison: An eye-tracking study. Perception, 52(11-12), 759-773.

6. Chen, Q.(陈琴), Peng, S.(彭士桑), Luo, C., Zhuang, X., & Ma, G*. (2023). Measuring early-stage attentional bias towards food images using saccade trajectory deviations. Current Psychology, https://doi.org/10.1007/s12144-022-04051-5

5. Cui, Z.(崔子歆), Zhuang, X.*, Chen, W., & Ma, G. （2022). Feedback frequency of graphical countdown timers affects pedestrian estimated waiting time at red lights. Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behavior. 88,184-196

4. Zhu, M.(朱梦妍), Zhuang, X*., & Ma, G*. (2021). Readers extract semantic information from parafoveal two-character synonyms in Chinese reading. Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 34(3), 773-790.

3. Ma, X.(马雪儿), Zhuang, X*., & Ma, G*. (2020). Transparent windows on food packaging do not always capture attention and increase purchase intention. Frontiers in Psychology,  doi: 10.3389/fpsyg.2020.593690

2. Ma, G.*, Li, D.(李丹心), & Zhuang, X.* (2019). Do visual word segmentation cues improve reading performance in Chinese reading? Ergonomics. 62(8), 1086-1097.

1. Cao, Y.(曹艺), Zhuang, X.*, & Ma, G.* (2019). Shorten pedestrians’ perceived waiting time: The effect of tempo and pitch in audible pedestrian signals at red phase. Accident Analysis & Prevention, 123, 336-340.