简介
欢迎来到马庄实验室mazhuanglab,希望您在这个页面找到需要的答案。
马庄实验室的负责人是谁?
马庄实验室研究方向是什么?
马庄实验室的管理风格是什么?
我们希望每个学生都学有所成,并像庄老师的新书一样《无痛读研》。每个学生都必须通过实验室的考核,才能进入实验室,这是这几年招生的一大变化,那些不积极联系、等待被分配的学生基本上与实验室无缘。
两位老师都比较严格,在项目的推进中,会给予较多指导和干预,杜绝粗制滥造。
马老师相对“佛系”,鼓励学生按照自己的节奏慢生长,如果你很push,马老师可能会迫不得已给你干更多活,讨论项目、修改论文等,尽可能做到毫无怨言。
庄老师每天都在办公室,与学生面对面办公,满脑子奇思妙想,随时都可能与学生讨论。实验设计到论文修改,主张精益求精,那些“差不多”先生可能与庄老师不搭,作为庄老师的学生,一定要做好心智锻造的准备。
马庄实验室的组会制度和登山惯例?
每周开组会,每次2-3个人汇报,主要汇报研究进展,帮学生解决推进中的难题,很少或几乎不会讨论单篇文献,偶尔举行技能学习组会,或其它以整体提升为目标的组会。
每学期2-3次户外活动,基本上就是爬山,也有可能团建包饺子、烧烤等。马老师是资深驴友,以个人登山经历,写过《问道秦岭三百峪》一书,户外活动中,马老师化身马队,带你深度理解户外徒步,拥抱自然,超越自我。
马老师主要研究饮食心理学,探讨人类进食相关的的心理与行为规律,并运用相关规律,促进饮食行为健康。
庄老师主要研究工程心理学,探讨人机交互过程中的心理与行为规律,并运用相关规律,提升人机协作的效率与安全。
两位老师的研究都涉及行为改变,在促进行为改变上具有一定交叉,比如,通过产品设计(信号灯、汽车界面、食品包装等)引导注意与行为决策的改变等。





