魏丹，博士，2015年获陕西师范大学数学与应用数学专业理学学士学位，2018年获北京师范大学教育测量与评价方向硕士学位，2022年获北京师范大学心理测量与统计方向博士学位。2019年至2020年在美国圣母大学进行博士联合培养（心理测量与统计方向）。在 Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, European Journal of Psychology of Education, Educational Psychology以及《心理学报》、《心理科学》等期刊发表学术论文多篇。研究领域为心理统计方法和教育心理学，目前感兴趣的研究领域主要包括密集追踪数据分析方法前沿、潜变量增长曲线模型、交叉滞后模型、学习者-AI交互等。