论文成果
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祁占勇,面向教育强国建设的统筹“三教”协同创新:意义向度、话语转向与实现进路:南京师范大学学报(社科版),2025.3.20(2):1
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祁占勇,王伊晋,“数字利维坦”的驯化:人工智能嵌入教育数据治理的法律规制——以欧盟《人工智能法》为例:大学教育科学,2025.2.28(02):88-98
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祁占勇,王艺霏,文化传统影响下职业教育社会认同的形成机制及其逻辑理路:教育学报,2025.2.25(01):180-194
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祁占勇,高等职业教育赋能新质生产力的逻辑理路与协同路径:高校教育管理,2025.1.15(1):1
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祁占勇,The Impact of School Service Quality on Student Learning Satisfaction: A Comparative Study of Public and Private High Schools in China:European Journal of Education,2025.1.14(1):e70013
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祁占勇,《职业教育法》长出了“牙齿”:新《职业教育法》中的法律责任解析:中国教育法制评论,2024.12.31(1):1
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祁占勇,Kiran Fazal,Uzma Sarwar,Nargiza Nuralieva,Abdo HasanAL-Qadri,Cultivating creative thinking in Pakistani public schools: a quasi-experimental study:Humanities & Social SciencesCommunications,2024.11.5(1):1470
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祁占勇,农村职业教育赋能农业强国:逻辑向度、现实困境与实践路径:华中师范大学学报(人文社会科学版),2024.9.27(05):166-176
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祁占勇,桑晓鑫,世界教育中心的变迁与中国教育强国建设的战略选择:云南师范大学学报(哲学社会科学版),2024.9.11(05):104-114
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祁占勇,吴仕韬,数字化转型赋能民族地区职业教育高质量发展的技术逻辑:民族教育研究,2024.8.27(04):131-140
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