教师引导行为与学习者先前知识水平对视频学习的交互影响
Release time: 2021/11/19
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Journal:
中国电化教育
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Funded by:
国家自然科学基金项目
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Key Words:
教学视频;教师引导行为;手势引导;目光引导;经验反转效应;视觉注意
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Co-author:
杨九民,章仪,李丽
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Issue:
4
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Page Number:
74-81
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Number of Words:
1
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Translation or Not:
no
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Date of Publication:
2019/07/04