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MORE- 1.Zhanyong QI,张菁珂,公民受职业教育权的国家保护义务研究:中国教育法制评论,2023.12.1(25):16-27
- 2.Zhanyong QI,方洁,利益相关者视域下“ 双减” 政策执行的 多重困境及其纾解策略:华南师范大学学报 ( 社会科学版),2023.11.25(6):56-71
- 3.Zhanyong QI,面向全面乡村振兴的 农村职业教育服务逻辑:《西南民族大学学报》(人文社会科学版),2023.11.15(11):194-202
- 4.Zhanyong QI,余倩怡,张杰英,“双减”背景下学生作业负担缓解了吗——基于中国西部11省1786份的实证调查:中国电化教育,2023.10.10(10):73-81+88