Effects of 6E-Based Learning on Students’ Academic Achievement, Higher-Order Thinking Skills, and Attitudes Towards STEM
发布时间： 2025/10/24
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影响因子：
2.3
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发表刊物：
Research in Science Education
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项目来源：
国家社科基金单列学科项目
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论文类型：
期刊论文
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期号：
5
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页面范围：
1303–1327
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是否译文：
否
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发表时间：
2025/10/03