The Reciprocal Dynamics of Academic Achievement and School Burnout in Middle Schoolers: From Individual and Clique Perspectives
发布时间: 2026/04/17
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影响因子:
3.6
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发表刊物:
Journal of Youth and Adolescence
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项目来源:
国家社科基金项目
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论文类型:
期刊论文
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期号:
3
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页面范围:
570–581
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字数:
1
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是否译文:
否
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发表时间:
2026/03/15





