论文成果
- 1.兰继军,情绪对听障大学生抑制控制的影响：内隐与外显任务的差异:中国特殊教育,2026.3.10(1):58-66
- 2.兰继军,陈慧媛,孤独症学生的包容教育：内涵、困境及推进策略:中国融合教育研究.第1辑,2025.6.10(1):67-74
- 3.兰继军,陈海萍,教育家精神助力教育强国建设的政策基础、情感价值及实践路径:黑龙江高教研究,2024.7.25(8):1-6
- 4.兰继军,袁芮,依据轻度智力障碍儿童的心理特点开展适合的教育——以影片《启明星》为例:绥化学院学报,2024.7.5(7):31-35
- 5.兰继军,用教育家精神引领大学生创新创业发展:时代商家,2024.6.1(6):94-96
- 6.兰继军,刘赛芳,吴佩谦,王梦云,韩晓茜,阚越粹,秦奎元,Mom, dad, put down your phone and talk to me: how parental phubbing influences problematic internet use among adolescents:BMC PSYCHOLOGY,2024.3.5(1):125
- 7.兰继军,创新驱动背景下高校创新创业人才培养策略:时代商家,2024.1.1(1):91-93
- 8.兰继军,段海军,Kan, Yuecui,王卓,王艺凝,刘赛芳,Acute stress reduces attentional blindness: relations with resting respiratory sinus arrhythmia and cortisol:Quarterly journal of experimental psychology,2024.1.1(1):144-159
- 9.兰继军,陈海萍,ChatGPT冲击下教育关系的隐忧与应对:高教论坛,2023.10.20(10):70-77
- 10.兰继军,陈海萍,新时代乡村高素质教师队伍建设政策意涵、培养困境与实践理路:阿坝师范学院学报,2023.9.30(3):59-66
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