Influence of teacher autonomy support in feedback on high school students' feedback literacy: the multiple mediating effects of basic psychological needs and intrinsic motivation
发布时间： 2025/03/14
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影响因子：
2.6
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发表刊物：
Frontiers in Psychology
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项目来源：
学校社科项目
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合写作者：
张尚,许杰,陈浩,姜兰
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论文类型：
期刊论文
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期号：
15
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页面范围：
1411082
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字数：
2
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是否译文：
否
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发表时间：
2024/08/13