论文成果
Effect of the Teacher-student Relationships on Feedback Literacy of High School Students in Tibetan areas of China: Mediating Effect of Emotional Intelligence and Moderating Effect of Ethnicity Category
发布时间:2023-12-29
- 所属单位: 数学与统计学院
- 发表刊物: The Asia-Pacific Education Researcher
- 项目来源: 国家自然科学基金项目
- 合写作者: 张尚,许杰,杜瑞
- 通讯作者: 唐三一
- 卷号: https://doi.org/10.1007/s40299-023-00739-9
- 页面范围: https://doi.org/10.1007/s40299-023-00739-9
- ISSN号: 0119-5646
- 是否译文: 否
- CN号: 陕西师范大学,西藏民族大学
- 发表时间: 2023-05-19