Seeing others’ messages on the screen during video lectures hinders transfer of learning
发布时间： 2021/11/19
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影响因子：
1.929
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发表刊物：
Interactive Learning Environments
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项目来源：
教育部人文社科研究项目
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关键字：
Video lecture; online messaging; split-attention; attention; learning performance
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合写作者：
唐满嫆
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通讯作者：
杨九民
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期号：
2020
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页面范围：
1-14
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是否译文：
否
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发表时间：
2020/04/27