陕西师范大学主页平台管理系统皮忠玲--中文主页-- 促进学习还是干扰学习——弹幕对学习影响的元分析

皮忠玲教授

同专业硕导

教师英文名称：

Zhongli Pi

电子邮箱：

所在单位：

现代教学技术教育部重点实验室

学历：

博士研究生

办公地点：

雁塔校区教学一楼205-1

性别：

女

联系方式：

pizl@snuu.edu.cn

学位：

理学博士学位

在职信息：

在职

毕业院校：

华中师范大学

学科：

发展与教育心理学
教育技术学

皮忠玲教授

同专业硕导

促进学习还是干扰学习——弹幕对学习影响的元分析

发布时间： 2021/11/19

发表刊物：

电化教育研究
项目来源：

教育部人文社科研究项目
关键字：

在线视频课程；弹幕；学习过程；学习结果；元分析
合写作者：

杨九民,吴长城,谢和平
期号：

5
页面范围：

84-90
字数：

1
是否译文：

否
发表时间：

2019/05/10

上一条： Interaction of the originality of peers’ ideas and students’ openness to experience in predicting creativity in online collaborative groups

下一条：教师手势对视频学习的影响及其认知神经机制