Modality matters: How combining oral and written instructional explanations improves STEM learning from video lectures
发布时间: 2025/05/09
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影响因子:
7.5
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发表刊物:
International Journal of STEM Education
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项目来源:
国家自然科学基金项目
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合写作者:
王家煜,董晶晶,李西营,赵欣
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论文类型:
期刊论文
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期号:
12
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页面范围:
1812
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是否译文:
否
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发表时间:
2025/03/13