教师职业心理健康；应用认知与人因
点击次数：
基于人因学视角探讨教师心理与行为特征对教师教育教学效能的影响，教师心理健康对学生心理与行为的影响，以及教师职业要求对从业者心理健康的影响与对策；研究复杂系统中用户与产品之间的相互影响，影响系统安全的人为因素，特殊职业人员心理选拔与训练等。
基于人因学视角探讨教师心理与行为特征对教师教育教学效能的影响，教师心理健康对学生心理与行为的影响，以及教师职业要求对从业者心理健康的影响与对策；研究复杂系统中用户与产品之间的相互影响，影响系统安全的人为因素，特殊职业人员心理选拔与训练等。