Peer status buffers the detrimental Effects of peer victimization on School Burnout among chinese adolescents via negative cognition
发布时间： 2024/06/26
-
影响因子：
2.8
-
发表刊物：
Current Psychology
-
项目来源：
国家社科基金项目
-
合写作者：
郭迪
-
论文类型：
期刊论文
-
期号：
33
-
页面范围：
29061-29069
-
字数：
1
-
是否译文：
否
-
发表时间：
2023/11/09