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户清丽
教授
户清丽,陕西师范大学地理科学与旅游学院教授,教师教育中心主任,博士生导师,卓越地理教师培养教学创新团队带头人。华中师范大学教育学院教育学博士,美国新墨西哥州立大学访问学者,兼任国际地理联合会地理教育专业(IGU-CGE)中国委员会理事,教育部“国培”计划专家库专家。主要研究领域为地理课程与教学论,地理教师专业化发展理论,熟悉和擅长中学地理课程改革与教学实践研究。近年来,主持教育部人文社科规划基金项目1项...
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韩旭,户清丽,立足整合性情境:地理核心素养教学的必由路径:地理教育,2024.11.6,2024(11):3-8
林烨斓,户清丽,地理教材中的HPS教育内容及其教学模式与策略——以人教版高中地理必修第二册为例:地理教育,2024.9.13,2024(09):7-11
户清丽,新课标义务教育地理教材编写特色与使用建议——以科学普及出版社地理教材编写为例:内蒙古师范大学学报(科学教育版),2024.9.2,2024(05):1-13
户清丽,高师地理教师教育课程“一核四翼”师范生培养模式创新与实践——以“地理教学论”课程为例:地理教学,2024.9.1,2024(17):11-17
冯文燕,户清丽,基于大单元教学的高中地理课程制作实践:中学地理教学参考,2024.8.15,2024(23):37-41
范美琪,户清丽,基于地理调查式学习的高中生地理调查实践力提升策略研究:内蒙古师范大学学报(教育科学版),2024.7.26,2024(04):107-113
huqingli,黄倩,徐杨,韩旭,孙浩畅,初中地理跨学科主题学习:路径、模式与策略:天津师范大学学报(基础教育版),2024.7.8,2024(04):42-47
孙浩畅,huqingli,韩旭,史地融合视角下的初中地理家国情怀内容挖掘及培养路径探索:地理教育,2024.7.8,2024(07):17-22
刘雨昕,huqingli,xueliang,“双减”视域下义务教育地理课程标准的特点与教学启示:中学地理教学参考,2024.5.15,2024(14):25-29
张译元,huqingli,赵颖,郑文凯,方志·科学·决策:我国中学地理课程性质的内涵演进:地理教学,2024.5.15,2024(10):23-27
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