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户清丽
教授
户清丽,陕西师范大学地理科学与旅游学院教授,教师教育中心主任,博士生导师,卓越地理教师培养教学创新团队带头人。华中师范大学教育学院教育学博士,美国新墨西哥州立大学访问学者,兼任国际地理联合会地理教育专业(IGU-CGE)中国委员会理事,教育部“国培”计划专家库专家。主要研究领域为地理课程与教学论,地理教师专业化发展理论,熟悉和擅长中学地理课程改革与教学实践研究。近年来,主持教育部人文社科规划基金项目1项...
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张俊宸,户清丽,大概念视角下的高中地理大单元教学设计探索——以“气候变化”为例:中学地理教学参考,2025.10.13,2025(29):25-30
张博,户清丽,中学地理生态文明教育的内涵阐释及模式探究:地理教学,2025.9.15,2025(18):4-9
徐杨,户清丽,强有力的地理思维型课堂:“学术学科—学校课程—学生生活”相衔接的地理教育新样态:地理教学,2025.9.1,2025(17):23-28
林千策,户清丽,生成式人工智能赋能职前地理教师课堂提问策略初探:地理教育,2025.7.15,2025(07):3-8
黄倩,户清丽,新中国成立以来中小学地理课标中的中华民族共同体演进特征:内蒙古师范大学学报(教育科学版),2025.7.1,38(4):137-147
户清丽,中学地理课程性质的内涵解析和教学指导意义_人大复印资料转载:中学历史、地理教与学,2025.7.1,2025(07):25-27+37
浮田恬,户清丽,基于PBL模式的地理跨学科博物馆研学课程设计:中学地理教学参考,2025.6.20,2025(18):64-69
张博,户清丽,初中地理跨学科主题学习的底层逻辑和教学意蕴:内蒙古师范大学学报(教育科学版),2025.5.23,2025(03):119-127
文雯,户清丽,相异构想下高中地理思维型课堂的构建与实践——以“河谷农业”为例:中学地理教学参考,2025.4.10,2025(10):30-35+40
郑文凯,户清丽,爱尔兰基础教育课程现状与改革动向述评——基于地理学科的考察:基础教育课程,2025.3.5,2025(03):88-96
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