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户清丽
教授
户清丽,陕西师范大学地理科学与旅游学院教授,教师教育中心主任,博士生导师,卓越地理教师培养教学创新团队带头人。华中师范大学教育学院教育学博士,美国新墨西哥州立大学访问学者,兼任国际地理联合会地理教育专业(IGU-CGE)中国委员会理事,教育部“国培”计划专家库专家。主要研究领域为地理课程与教学论,地理教师专业化发展理论,熟悉和擅长中学地理课程改革与教学实践研究。近年来,主持教育部人文社科规划基金项目1项...
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张雨欣,huqingli,地理核心素养视角下的初中地理大单元教学探索——以“认识区域”大单元教学设计为例:中学地理教学参考,2023.10.10,2023(31):9-14
huqingli,段莹莹,李铂川,指向地理科学素养培育的STS教育模式与策略——以人教版教材高中地理必修第一册为例:中学地理教学参考,2023.10.10,2023(28):22-26
郑惠元,huqingli,新课标下初中地理教师课程理解能力发展现状与提升路径:地理教学,2023.10.1,2023(19):19-25
任玉莹,huqingli,郑惠元,基于项目式学习的初中地理课程制作——以“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”为例:中学地理教学参考,2023.9.20,2023(27):4-9
陶萧筱,huqingli,刘安多,聚焦单元式教学的地理课程制作——以人教版高中地理必修第二册为例:中学地理教学参考,2023.9.15,2023(26):42-46
郑文凯,huqingli,国中学地理课程思政的历史变迁与时代展望:地理教育,2023.9.15,2023(09):70-75
huqingli,赵颖,张译元,刘安多,高中地理思维型课堂“一核四翼五阶”教学模式构建与实践:地理教学,2023.9.1,2023(17):4-9
范美琪,huqingli,基于课程制作的中学地理校本教研共同体构建研究:教学与管理,2023.8.1,2023(22):63-66
万欣,huqingli,基于课程思政的地理研学课程设计——以“陕西洛川黄土国家地质公园”为例:中学地理教学参考,2023.7.15,2023(20):69-73
赵颖,huqingli,义务教育地理课程学业质量中核心素养的层次性分析:地理教学,2023.7.1,2023(13):43-48
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