Emotional Intelligence Moderates the Relationships Between Teachers’ Emotions and Life Satisfaction: A Longitudinal Study During the Teachers’ Role Transition
发布时间：2025-11-20
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- 影响因子：
- 3.3
- 发表刊物：
- Journal of Happiness Studies
- 项目来源：
- 教育部人文社科研究项目
- 论文类型：
- 期刊论文
- 通讯作者：
- 陈煦海
- 期号：
- 3
- 页面范围：
- 1-23
- 是否译文：
- 否
- 发表时间：
- 2025-03-20