李燕讲师(高校)
Hope therapy brings hope: an empirical study of a curriculum intervention to enhance school adaptation of Chinese high school freshmen
发布时间: 2025/10/29
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影响因子:
2.6
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发表刊物:
Frontiers in Psychology
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项目来源:
其他课题
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合写作者:
邓作兵,李宁,杨瑞,魏歆
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论文类型:
期刊论文
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期号:
16
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页面范围:
1664-1078
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是否译文:
否
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发表时间:
2025/04/28





