李燕讲师(高校)
Diagnosing Primary Students’ Reading Progression: Is Cognitive Diagnostic Computerized Adaptive Testing the Way Forward?
发布时间: 2025/03/13
-
影响因子:
1.9
-
发表刊物:
Journal of Educational and Behavioral Statistics
-
项目来源:
无依托项目研究成果
-
合写作者:
黄超
-
论文类型:
期刊论文
-
通讯作者:
刘嘉
-
期号:
6
-
页面范围:
842–865
-
是否译文:
否
-
发表时间:
2023/12/01