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户清丽
教授
户清丽,陕西师范大学地理科学与旅游学院教授,博士,博士生导师,卓越地理教师培养教学创新团队带头人,美国新墨西哥州立大学访问学者,主要研究领域为地理课程与教学论、地理教师专业化发展理论,熟悉和擅长中学地理课程改革与教学实践研究。兼任中国教育学会地理教学专业委员会常务理事,中国地理学会基础教育分会委员,教育部“国培”计划专家库专家,陕西省名师工作室理论导师,国际地理联合会地理教育专业(IGU-CGE)中国委...
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huqingli,田雨,地理教师专业化发展的阶段特征与发展路径:中学地理教学参考,2023.6.10,2023(16):4-7
huqingli,国际地理教育改革瞭望:中学地理教学参考,2023.5.10,2023(13):1+20+2
王紫瑶,huqingli,田雨,基于大单元教学的地理课程制作原理及实施路径——以高中地理“区域发展”模块为例:地理教育,2023.5.6,2023(05):7-12
范美琪,huqingli,邓先武,基于调查的高中地理实践力提升策略——以“迪拜人工岛建设对海南日月湾旅游业发展的启示”为例:地理教学,2023.5.1,2023(09):24-27
胡凤刚,huqingli,融入爱国主义教育的初中地理大单元教学设计与实施策略——以人教版《八年级下册》为例:地理教学,2023.4.1,2023(07):36-39+9
huqingli,李铂川,苏祥瑞,地理教师资格面试的常见问题和解决方略:地理教育,2023.3.2,2023(03):76-80
王于星,huqingli,李铂川,丁朝辰,国家安全教育视域下的高中地理议题式教学实践——以选择性必修3“全球气候变化与国家安全”为例:中学地理教学参考,2023.3.1,2023(S2):167-170
田雨,huqingli,刘安多,我国初中地理科学素养培育目标的演进特征:地理教学,2023.3.1,2023(05):4-8+13
刘安多,huqingli,强有力学科知识取向下地理课程制品的质量标准构建与形成性评价:地理教育,2023.2.6,2023(02):54-59
迟远,huqingli,李铂川,杨光辉,基于课程制作的地理微课程开发与设计——以“农业区位因素及其变化”为例:中学地理教学参考,2023.1.10,2023(01):27-30
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