论文成果
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赵丹,冯帮,张月琼,乡村小规模学校“五育融合”课程改革的经验、问题与对策——基于“实践性课程开发”视角:现代中小学教育,2024.9.18(09):13-18
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赵丹,西部大开发背景下西部基础教育发展成就与未来展望:中国民族教育,2024.8.1(Z1):45-48
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赵丹,保障学生学好、吃好、住好（解码.教育优质均衡发展）:人民日报,2024.7.9(2024-07-09):第11版
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赵丹,曾新,强师背景下乡村小规模学校教师跨校知识共享研究:教育科学研究,2024.6.30(6):5-12
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赵丹,高杨杰,王怀锋,“双减”政策实施对城市低收入家庭教育投入的影响——基于西安市509个家庭的调查数据:北京教育学院学报,2024.6.18(04):28-34
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赵丹,尹浩宇,组织变革视角下乡村小规模学校高质量发展的困境与突破:教育研究(中央教育科学研究所主办),2024.2.29(2):31-42
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赵丹,范先佐,郭清扬,如何优化乡村小规模学校布局:湖南师范大学教育科学学报,2024.2.1(1):63-72
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赵丹,高杨杰,基于集群知识共享的乡村小规模学校高质量发展：动因、问题与策略:华中师范大学学报（人文社会科学版）,2024.1.24(1):165-174
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赵丹,王怀锋,高杨杰,乡村教师在地化专业发展的问题与对策:当代教师教育,2023.12.15(4):45-50
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赵丹,高杨杰,促进义务教育优质均衡发展，夯实教育强国之基:现代教育管理,2023.9.28(10):35-38
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