The relationship between math‐gender stereotype and academic burnout: The mediating roles of the performance‐avoidance goal and self‐handicapping
发布时间：2021-12-04
点击次数：
- 影响因子：
- 1.774
- 所属单位：
- 心理学院
- 发表刊物：
- Psychology in the Schools
- 项目来源：
- 其他课题
- 合写作者：
- 张何雅婷,陈新,Kelley, Grant W.
- 通讯作者：
- 张宝山
- 期号：
- 12
- 页面范围：
- 2425-2443
- 字数：
- 1
- 是否译文：
- 否
- 发表时间：
- 2021-11-04