A familiar peer improves students’ behavior patterns, attention, and performance when learning from video lectures
发布时间： 2023/09/13
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影响因子：
8.6
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发表刊物：
International Journal of Educational Technology in Higher Education
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项目来源：
国家自然科学基金项目
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合写作者：
章仪,喻邱晨
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通讯作者：
杨九民
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期号：
1
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页面范围：
47
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字数：
1
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是否译文：
否
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发表时间：
2023/08/14