Pre-class teacher feedback in the flipped classroom: cognitive or praise feedback is better than mitigating feedback
发布时间: 2023/09/13
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影响因子:
2.207
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发表刊物:
Innovations in Education and Teaching International
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项目来源:
国家自然科学基金项目
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合写作者:
章义,戴晨演,杨九民
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期号:
3
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页面范围:
357–367
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是否译文:
否
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发表时间:
2023/05/04