- 龙宝新,论中国特色一流学科建设:高校教育管理,2020.6.15(5):5
- 龙宝新,论当代中国课程改革的行动逻辑:现代基础教育研究,2020.2.15(1):12
- 龙宝新,论教师教育综合化的路径异化与初心回归:教育理论与实践,2019.12.10(12):34
- 龙宝新,戴唯信,刘丹,教师教育综合化指数的内涵 、构架及监测:教育科学,2019.8.1(4):23-31
- 龙宝新,教师教育综合化的内涵追究与科学路径:湖南师范大学教育科学学报,2019.7.1(4):98-105
- 龙宝新,“ 双一流 ” 建设背景下二级学院 内部治理的机制与架构:高校教育管理,2019.7.1(4):18-25
- 龙宝新,“化”与“性”的纠结——大学教学学术的内涵与边界辨析:南京社会科学,2019.6.1(6):130-136
- 龙宝新,新中国成立70年来德育理论发展面临的挑战与走向:苏州大学学报教育科学版,2019.6.1(2):37-45
- 龙宝新,当代中国儿童成长的教育境遇及其改善:吉首大学学报 （ 社会科学版 ）,2019.5.1(3):69-77
- 龙宝新,教师专业发展视域中的城乡教师流动政策思考:现代基础教育研究,2018.12.31(4):52-56
