物理教科书影响初中生科学探究的多水平模型分析
Release time:2021-11-19
Hits:
- Journal:
- 内蒙古师范大学学报（教育科学版）
- Funded by:
- 国家社科基金项目
- Co-author:
- 张莉,张竞扬,申继亮,胡卫平
- Issue:
- 1
- Page Number:
- 143-146
- Translation or Not:
- no
- Date of Publication:
- 2016-01-01
- Pre One:八年级物理教材中问题水平和科学词汇量的分析和比较
- Next One:中小学教材二次开发能力评价指标体系的构建