研究方向：致力于基于自然生态、社会生态和信息生态相融合的“人-地-机”创新生态智能教学环境系统研究。

研究内容：立足地理环境演变过程“看不见”、“看不清”、“看不明”的教育教学系统性难题，开展现代化视野下高等教育教-学过程的理论和实践探索，以期通过智能时代的信息开显，推动具有复杂心智的高素质人才的数字化个性培养，同时实现智能时代前沿教学理论创新、关键教学模型突破以及智能教学平台的示范与推广应用，逐步在复杂教育动力系统理论、人-地-机协同数字创新生态、新一代人地机耦合教学模型研发等领域取得进展，推动地理学教育教学的创新发展。