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何聚厚
教授 博士生导师 硕士生导师
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论文成果
中小学人工智能教育大单元设计的 意蕴、困境和路径
发布时间:2022-09-29
点击次数:
发表刊物:
中国电化教育
项目来源:
国家自然科学基金项目
合写作者:
何秀青
通讯作者:
李天宇
期号:
421
页面范围:
30-37
ISSN号:
1006-9860
是否译文:
否
CN号:
11-3792/G4
发表时间:
2022-02-09
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