论文成果
学前教育学生专业认同感与自主学习动机的关系： 心理弹性和学习倦怠的序列中介效应分析
发布时间：2021-11-19
- 发表刊物： 学前教育研究
- 项目来源： 教育部人文社科研究项目
- 合写作者： 徐慧青,郑美妮
- 期号： 10
- 页面范围： 56-66
- 是否译文： 否
- 发表时间： 2019-10-01