The dual reading of general conditionals: The influence of abstract versus concrete contexts
发布时间: 2021/11/19
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发表刊物:
心理科学
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项目来源:
学校社科项目
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论文类型:
期刊论文
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期号:
6
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页面范围:
1368-1372
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是否译文:
否
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发表时间:
2009/12/20
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大学生对两原因交互作用效应的评估
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