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How Does Self-Control Affect Academic Achievement of Adolescents? The Dual Perspectives of Teacher-Student Relationship and Mastery Approach Goals
| 影响因子： | 2.793 |
| 所属单位： | 心理学院 |
| 发表刊物： | Youth ＆ Society |
| 项目来源： | 其他研究项目 |
| 关键字： | self-control, academic achievement, mastery goals, teacher-student emotional support/conflict, Chinese adolescents |
| 合写作者： | 宋乙宁,王淇,张斌 |
| 期号： | 8 |
| 页面范围： | 1402-1418 |
| 是否译文： | 否 |
| 发表时间： | 2022/01/01 |