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当前栏目： 论文成果

中小学人工智能教育大单元设计的 意蕴、困境和路径

发布时间：2022-09-29 点击次数：

发表刊物： 中国电化教育
项目来源： 国家自然科学基金项目
合写作者： 何秀青
论文类型： 期刊论文
通讯作者： 李天宇
期号： 421
页面范围： 30-37
ISSN号： 1006-9860
是否译文： 否
CN号： 11-3792/G4
发表时间： 2022-02-09

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